Comissão Própria de Avaliação

O que é Comissão Própria de Avaliação/CPA?

A CPA é a Comissão Própria de Avaliação, instituída pelo SINAES – Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior, e é responsável pela implantação e pelo desenvolvimento de processos de Autoavaliação Institucional. Os instrumentos de avaliação (questionários) desenvolvidos pela CPA constituem importantes ferramentas para o planejamento educacional, sempre em busca da melhoria da qualidade da formação, da produção do conhecimento e da extensão. Além disso, esses instrumentos permitem que sejam identificadas áreas problemáticas ou carentes de adequado investimento institucional, apontando exatamente os setores que requerem melhorias.

Desde 2004 a Comissão Própria de Avaliação se insere historicamente na construção democrática desta Universidade, com o propósito de oferecer subsídios às decisões acadêmicas e administrativas das unidades de ensino e complexos hospitalares da UPE e de assegurar qualidade, eficiência, eqüidade e produtividade à educação superior.

Ao ser incluída no texto do instrumento normativo maior da Universidade, a Comissão Própria de Avaliação – CPA torna-se um marco institucional regulatório na construção da identidade da UPE, em seus processos e resultados, expressando as implicações educacionais e sociais das avaliações interna e externa.

Enfim, as ações desenvolvidas pela CPA são submetidas à aprovação do CONSUN da Universidade de Pernambuco e subsidiarão o nosso planejamento estratégico, junto à Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação do Estado de Pernambuco – SECTI, ao Conselho Estadual de Educação do Estado de Pernambuco – CEE-PE e ao Ministério da Educação – MEC

O que é Comissão Setorial de Avaliação/CSA?

Os membros de Comissão Setorial de Avaliação – CSA, no processo de acompanhamento e operacionalização da Avaliação Institucional, terão as seguintes atribuições no âmbito de suas Unidades:

a) divulgar o calendário e os procedimentos da operacionalização da Autoavaliação Institucional da UPE no âmbito de sua Unidade de Ensino ou Complexo Hospitalar, antecipando a proximidade e mobilizando toda a comunidade universitária para o período de coleta de dados da Autoavaliação Institucional;

b) orientar diretamente e/ou via on-line os segmentos avaliadores da Unidade/Campus e sobre os procedimentos dos respondentes para acesso aos questionários;

c) acompanhar a adesão do processo avaliativo;

d) providenciar, no período da Avaliação Institucional, as condições técnicas necessárias aos participantes da avaliação de acesso on-line;

e) assegurar o acesso do maior número possível de respondentes em cada segmento avaliador, garantindo a elevada participação no processo de avaliação;

f) apresentar o resultado do Relatório de Autoavaliação à comunidade universitária.

Composição

A CPA da Universidade de Pernambuco – UPE é órgão autônomo, diretamente vinculado à Reitoria e tem a seguinte composição:

1. Presidente
2. Docente
3. Superintendência do Complexo Hospitalar
4. Procurador Institucional
5. Técnico-Administrativo
6. Discente
7. Secretaria de Ciência, Tecnologia e Meio Ambiente do Estado de Pernambuco
8. Sociedade Civil.
9. Secretária

Como a instituição é avaliada?

A CPA elabora anualmente questionários de avaliação que são aplicados nos diversos setores da instituição, o que permite a verificação do cumprimento da missão e das políticas institucionais. A comunidade institucional é constituída por professores, servidores e alunos da instituição, beneficia-se da autoavaliação na medida em que adquire subsídios para refletir sobre seu projeto acadêmico-institucional e transformá-lo. A comunidade externa, por sua vez, tem acesso aos pontos fortes e às fragilidades da instituição assim avaliada. A Lei nº 10.861/2004, que o instituiu o SINAES, apóia-se em três componentes básicos, que caracterizam três processos distintos de avaliação:

a) a autoavaliação institucional;

b) a avaliação dos cursos de graduação;

c) a avaliação do desempenho dos estudantes, conhecida por ENADE.

Sendo parte de um mesmo sistema de avaliação, cada um destes processos é desenvolvido em situações e momentos distintos, fazendo uso de instrumentos próprios, mas articulados entre si.

Dimensões avaliadas pela CPA

A avaliação engloba dimensões da graduação e a gestão acadêmica, e seus índices são expressos quantitativa e qualitativamente. Eis as dimensões a serem avaliadas:

1. Missão, Plano de Desenvolvimento Institucional/PDI
2. Políticas para o Ensino, a Pesquisa, e a Extensão na Graduação
3. Responsabilidade social da instituição, considerada especialmente no que se refere à sua contribuição em relação à inclusão social e ao desenvolvimento econômico e social.
4. Comunicação com a sociedade.
5. Políticas de pessoal, de carreiras do corpo docente e corpo técnico- administrativo e as condições de trabalho.
6. Organização e gestão da instituição.
7. Infra-estrutura física, especialmente a de ensino e de pesquisa, biblioteca, recursos de informação e comunicação.
8. Planejamento e avaliação, especialmente em relação aos processos, resultados e eficácia da autoavaliação institucional.
9. Políticas de atendimento aos estudantes.
10. Sustentabilidade financeira, tendo em vista o significado social da continuidade dos compromissos na oferta da educação superior.

Atribuições

1. Avaliar os processos e resultados da Avaliação Institucional que comporão o relatório da autoavaliação institucional.
2. Analisar relatórios, elaborar pareceres e encaminhar recomendações às instâncias competentes.
3. Elaborar relatório de autoavaliação institucional.
4. Formular propostas para o aperfeiçoamento e desenvolvimento das atividades institucionais, com relação ao ensino, pesquisa e extensão.
5. Sistematizar e prestar informações a serem remetidas aos órgãos competente.
6. Realizar reuniões ordinárias e, quando necessário, extraordinárias.

A CPA tem atuação autônoma em relação aos conselhos e demais órgãos colegiados da Instituição, de acordo com o artigo 11, inciso II da Lei n. 10.861, de 14/04/2004. (BRASIL, 2004)

Para o planejamento e sistematização de suas atividades, a CPA atenderá às recomendações da Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (CONAES), do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP) e do Ministério da Educação (MEC).

Objetivos
Objetivo Geral

Promover a reflexão-ação-reflexão com base nos subsídios fornecidos pela autoavaliação, para contribuir com o aperfeiçoamento dos processos avaliativos institucionais e tomada de decisões, visando à consolidação da missão da UPE.
Objetivo Específico

• Conceber permanente de autoconhecimento, de reflexão, visando aprimorar a qualidade de ensino, pesquisa, extensão e gestão administrativa;
• Sensibilizar a comunidade acadêmica em relação à importância do processo avaliativo por meio de reuniões, palestras, seminários, entre outros;
• Fortalecer a participação da comunidade interna e externa nos processos avaliativos;
• Consolidar a cultura de avaliação institucional como princípio para o planejamento e gestão;
• Acompanhar o processo de avaliação institucional da IES;
• Organizar o Relatório de Autoavaliação Institucional e encaminhar ao e-MEC;
• Socializar a comunidade acadêmica os resultados da autoavaliação.

EDITORA DA UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO

A EDITORA DA UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO-EDUPE, criada e implantada em fevereiro de 1999, hoje, como órgão suplementar é subordinada diretamente ao Reitor.

A Editora Universidade de Pernambuco – Edupe atualmente conta com um catálogo amplo, que corresponde, em sua maioria, a produções de professores da própria Universidade de Pernambuco. Contamos com publicações nas áreas das Ciências Humanas, Exatas, Saúde e Literatura, sendo estas produções, muitas vezes resultado de pesquisas acadêmicas. A publicação de livros provenientes da iniciativa privada também está na ordem do dia da nossa Editora. Nesse sentido, a Edupe é uma instituição que promove a transformação de ideias e pesquisas em material científico e literário, visando a difusão da informação na sociedade. Contamos com a parceria de livrarias nacionais, a fim de divulgar e vender o material publicado.

Informações
Equipe

Para a realização das demandas da EDUPE, contamos atualmente com uma equipe de trabalho constituída pelos seguintes integrantes:

Coordenador: Prof. Dr. Carlos André Silva de Moura
Administrativo: Phillipe Augusto Gomes Silva Bastos
Assistente Administrativo: Renan Cortez da Costa
Diagramador e designer: Aldo Barros
Diagramador e designer: Danilo Catão
Bolsista: Maicon Herverton Lino Ferreira da Silva Barros (PPGEC-POLI-UPE)
Contato: edupe@upe.br

Contato

Telefone: (81) 3181-3718

E-mail: edupe@upe.br

Site Novo: http://www.edupe.upe.br/
Site Antigo: www.edupe.com.br

NÚCLEO DE GESTÃO DE BIBLIOTECAS E DOCUMENTAÇÃO

O Núcleo de Gestão de Bibliotecas e Documentação – NBID, órgão suplementar da UPE, destina-se a propor e implementar políticas e diretrizes para o desenvolvimento de atividades das bibliotecas, centros de documentação e arquivos da Universidade.

O NBID tem um órgão colegiado, presidido pelo seu Coordenador e composto por servidores bibliotecários e arquivistas.

O NBID coordena a elaboração do plano anual de gestão das bibliotecas, de centros de documentação e arquivo das Unidades de Educação e de Educação e Saúde, monitorando e avaliando suas ações.

O NBID assegura a execução do plano de destinação de documentos institucionais e de depósito legal das publicações produzidas no âmbito da UPE.

O NBID tem um órgão executivo, com um coordenador e duas divisões, sendo uma de biblioteca destinadas à documentação e informação técnico-administrativa e outra de arquivo para documentação administrativo-financeira.

NÚCLEO DE DIVERSIDADE E IDENTIDADES SOCIAIS

O Núcleo de Diversidade e Identidades Sociais-NDIS, órgão suplementar da UPE, será estruturado conforme normas exaradas pelo Conselho Universitário-CONSUN e/ou Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão-CEPE, visando estudar, discutir, acompanhar, encaminhar, representar e dar suporte teórico, técnico e prático às demandas ensino, pesquisa e extensão no que se refere à diversidade e às identidades sociais.

1. propor políticas institucionais de proteção ao direito à diversidade social e à livre expressão das identidades sociais;
2. participar da elaboração de projetos pedagógicos e do PDI, assegurando os princípios humanísticos e sociais;
3. promover a integração de componentes curriculares de base filosófica, antropológica, sociológica, política e histórica para a realização de trabalhos interdisciplinares;
4. promover a cooperação entre pesquisadores, professores, alunos, instituições e a sociedade em geral;
5. apoiar as demandas de ensino, pesquisa e extensão nas áreas de sua competência;
6. incentivar pesquisas e novas metodologias de investigação e de intervenção social;
7. desenvolver outras atribuições de sua competência específica.

• O Coordenador do Núcleo de Diversidade e Identidades Sociais-NDIS, como presidente;
• Um representante docente e um suplente de cada uma das Unidades de Educação e de Educação e Saúde, indicados pelos diretores;
• Três pessoas de notório saber, tituladas ou não, pertencentes ou não ao quadro da UPE, da mesma área ou afim do NDIS, indicadas pelo Reitor;
• Um representante discente da graduação e respectivo suplente indicado pelo DCE, e outro, pela pós-graduação;
• Quatro representantes da sociedade civil organizada e respectivos suplentes, todos integrantes do Conselho Social da UPE e previstos no Estatuto da Universidade, em seu Art. 37, Incisos XXVIII, XXXI, XXXII e XXXIII.
• Desenvolver outras atribuições de sua competência específica.

O quorum necessário à realização das reuniões é de 50% dos membros, que deliberarão com a maioria absoluta dos votos dos presentes.

NÚCLEO DE ESTUDOS SOBRE VIOLÊNCIA E PROMOÇÃO DA SAÚDE

O Núcleo de Estudos sobre Violência e Promoção da Saúde-NEVUPE, órgão suplementar da UPE, tem por objetivo:

• Desenvolver pesquisas e indicadores para o monitoramento das ações
  do Plano Nacional de Prevenção de Violência e Promoção da Saúde.
• Apoiar a elaboração e execução de eventos e publicações sobre violência e saúde.
• Desenvolver metodologias de comunicação para integrar o trabalho de todos os núcleos que compõe a Rede.

1. propor e desenvolver políticas institucionais de atuação sobre violência e promoção da saúde;
2. apoiar as demandas de ensino, pesquisa e extensão na temática da violência e promoção da saúde;
3. participar da elaboração de propostas de trabalho, de projetos
   pedagógicos de curso e do PDI e na sua avaliação, no que se refere à
   transdisciplinaridade da temática sobre violência e promoção da saúde;
4. promover a interação entre pesquisadores, professores, alunos,
   instituições e a sociedade em geral para discussão da temática da
   violência e promoção da saúde;
5. apoiar o desenvolvimento de metodologias de investigação e de intervenção social nessa área;
6. prestar assessoria em estudos, planos, projetos e ações na UPE e em outras instituições;
7. divulgar o conhecimento sobre a temática, por meio de atividades científicas, cursos, eventos e publicações.
8. fomentar estudos, pesquisas e debates sobre temas na área do núcleo;
9. desenvolver outras atribuições de sua competência específica.

O colegiado do NEVUPE é constituído de professores, técnicos e alunos
da UPE, dirigido pelo Coordenador do Núcleo, com mandato de dois anos.