Núcleo de Acessibilidade e Inclusão - NAI
Instituído através da Resolução CONSUN N° 017/2021 (Art.10°) e vinculado à Pró-Reitoria de Graduação – PROGRAD/CDG , o NAI tem como objetivo articular e assessorar os cursos de graduação no que se refere à acessibilidade e à inclusão, contribuindo para a garantia da equidade de condições para o acesso à educação de qualidade a todos/as.
O NAI tem como princípios o acolhimento, reconhecimento das diferenças e o respeito aos interesses e necessidades individuais de aprendizagem, visando o pleno desenvolvimento das potencialidades dos discentes e docentes, garantindo assim, a sua participação na vida acadêmica com autonomia, segurança e sucesso.
Ademais, o NAI tem como missão primordial o desenvolvimento de uma cultura inclusiva e anticapacitista* na Universidade de Pernambuco.
*O Que é Capacitismo?
O capacitismo, entendido como processo social estrutural, enraizado nas diversas instituições, tem sido pensado para nomear a discriminação de pessoas por motivo de deficiência, e também tem sido compreendido como um eixo de opressão que, na intersecção com o racismo e o sexismo, produz como efeito a ampliação dos processos de exclusão social, pautando lugares de pertencimento e segregação.”
(Fonte: Estudos da Deficiência: anticapacitismo e emancipação social, Gesser, Bock e Lopes (orgs). Editora CRV, 2020)
Atribuições Principais do NAI:
- Identificar demandas de acessibilidade e inclusão nos cursos de graduação da UPE;
- Orientar docentes e coordenadores de curso no que se refere à legislação vigente na área de acessibilidade e inclusão educacional
- Apoiar docentes e coordenadores de curso na busca de alternativas didático-pedagógicas que possibilitem a aprendizagem com qualidade de pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação;
- Fomentar a formação continuada de docentes nas temáticas relacionadas à acessibilidade e inclusão.
Contato pelo E-mail: prograd.nai@upe.br
Educação Inclusiva - Série de Vídeos
INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE
NO CONTEXTO DA UPE
Tarci Silva
Doutora em Educação e Professora da UPE
INCLUSÃO EDUCACIONAL
Barânia da Mata
Diretora da Faculdade da FENSG/UPE e Coordenadora do Projeto Solidaris na UPE – Universidades Inclusivas
A POLÍTICA DE INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE DA UPE
Mirtes lira
Pós-doutora em Educação, coordenador do Núcleo de Acessibilidade e Inclusão (NAI) da UPE e coordenadora do Mestrado Profissional em educação Inclusiva (PROFEI)
ESTATUTO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA
Venceslau Tavares
Doutor em Direito e Professor da UPE
EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE SURDOS
Márcia Elizabeth
Pedagoga, doutora em Educação e especialista em Libras
EDUCAÇÃO INCLUSIVA DO DEFICIENTE VISUAL
Jeovani Lima
Pedagogo e especialista em Orientação e Mobilidade da Pessoa com Deficiência Visual
EDUCAÇÃO INCLUSIVA DA PESSOA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
Ana Corolina Rabelo
Psicóloga e prefessora especialista em TCC e Análise do Comportamento
EDUCAÇÃO INCLUSIVA DA PESSOA COM SUPERDOTAÇÃO OU ALTAS HABILIDADES
Thiane Araújo
Psicóloga, especialista em Educação Especial e coordenador do Núcleo de Atividades em Altas Habilidades/Superdotação (NAAH/S)
DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM
Alena Nobre
Pedagoga, doutora em Psicologia Cognitiva e professora da UPE
EDUCAÇÃO, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E MÍDIAS SOCIAIS
Gabriel Maranhão
Jornalista, mestre em Direitos Humanos pela UFPE com foco em Educação Inclusiva e doutora em Comunicação Social pela UFPE
